В наше время достаточно узнать фамилию инструктора и расспросить о нем на форумах хотя бы..

1-е. преподаватель должен принадлежать к какой-либо известной федерации  всемирно известной, а не кустарной и т.д.

2-е. если это восточное единоборство, то должна быть его принадлежность к стилю и направлению.

3-е. квалификация тренера-инструктора должна быть не ниже 2-го дана, тогда это самостоятельный инструктор, не стажер. Чем выше степень, тем больше опыт инструктора и заслуги его. (Даны присваиваются в серьезных организациях не за красивые глаза,...)

4-е. если организация включает в себя спорт, то должны быть заслуги его учеников.

5-е. если это инструктор, имеющий уровень не ниже 4-го дана, его занятия и подход к абитуриентам может быть сугубо с индивидуальными особенностями. (Я СКАЖУ БОЛЬШЕ. в большинстве Японских школ на новичков вообще внимания не обращают, не путайте фитнес-клубы со школами единоборств. На единоборства Вы приходите только для себя, чтоб научиться сохранять свою жизнь, и этому в фитнес-клубе Вас не научат. А, чтоб получить эти знания, надо немало терпения и упорства набраться..

Носиться с Вами в БИ никто не будет, по той простой причине, что не учитель к Вам пришёл, а Вы к нему за знаниями.. Поэтому отбросьте амбиции и предрассудки и с пустой чашей прийдите к учителю, если он примет Вас (я имею в виду не в группу, а в сердце, так как в общих группах люди, как ветер, меняют направления, как им нравится, и лишь единицы попадают в учи дэши).. Сейчас многие приходят в обшие группы и единицы спустя  время получают то, за чем пришли..

Чтобы что-то получить, надо что-то отдать (пожертвовать)... А если вы амбициозны и вам кажется, что вы все знаете и, заплатив деньги, считаете, что за эти деньги вам все должны....., то вам не место в зале.. На это я бы спросил вас.. Вы оцениваете знания, которые могут сохранить вам жизнь, в месячный абонемент? Тогда ваша жизнь ничего не стоит...

6-е. В большинстве школ новичков изрядно испытывают на терпение жестким, а иногда жестоким методом, и если вы ничем не занимались, не думайте, что учитель, выполнив на Вас технику, был неаккуратен.. Это исключено! Скорей Вы от незнания все воспринимаете болезненно. И это лишний раз учитель дает Вам шанс задуматься:  а стоит ли?...

Ну, а если все-таки Вы проявляете упорство в первый год тренировок, то поощрения все равно на словах не ждите - оно будет приходить в знаниях и испытаниях на протяжении всего пути воина...

Отредактировано шихан 5 (2009-12-20 02:07:11)

А ЭТО КРАСИВОЕ ШОУ КАРАТЭ ПРОТИВ САМУРАЙСКОГО МЕЧА  ЛИШНИЙ РАЗ ПОКАЗЫВАЕТ, КАК ДЕЙСТВИТЕЛЬНО НЕ НУЖНО ПОСТУПАТЬ, ЗАЩИЩАЯСЬ ПРОТИВ ОРУЖИЯ.. НО КРАСИВО.. 

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=IZsiRe9_aY4[/youtube]

rokki
Вспомните школу. Как маленьких деток обучают писать? Им дают прописывать немыслимое количество крючочков и палочек, заставляют отсчитывать клеточки и делать ещё кучу бессмысленной, с точки зрения ребёнка, работы. Что видит ребёнок? Он видит взрослых, которые измываются над ним, заставляя его зачем-то (ребёнок не может с высоты своего опыта понять - зачем) выполнять какие-то действия. Даже родители порой не понимают, зачем учитель в школе даёт их детям то или иное задание.

Но учитель не учит наобум. Ребёнок видит не связанные между собою, разрозненные задания, которые он тупо выполняет. Что же видит учитель? У учителя есть план. План одного урока, план обучения по месяцам, по годам. У учителя есть методика, которой он следует. Он даёт упражнения не просто так, потому что у него сегодня такое эдакое настроение, а потому что учитель знает, что этот конкретный шаг необходим его ученику для того, чтобы продвинуться вперёд и суметь сделать следующий шаг.

Это называется СИСТЕМА.

Ребёнок не видит всей системы, он не может подняться над плоскостью тетрадного листа, чтобы понять, зачем же он выполняет очередное осточертевшее ему упражнение. Он не может этого сделать не потому, что он тупой, а потому, что у него  нет опыта, чтобы это сделать. Потому что у него нет достаточного количества знаний, чтобы это сделать.

А знания и опыт есть у учителя. И не потому, что учитель сверх-умный, или он - бог, или хочет, чтобы его считали богом, - а потому, что учитель этим занимается много лет, он уже прорешал все возможные примеры и упражнения - и способен видеть пространственно, объёмно, абстрагировавшись от плоскости листа.

И ученик, чтобы чему-нибудь научиться, должен ДОВЕРЯТЬ учителю. Должен доверять его опыту. Иначе ничего не выйдет.

Маленькому ребёнку легко довериться первой учительнице, она его старше, да и родители заставляют ребёнка поверить в то, что все эти упражнения и примеры ему нужны (хотя внутреннего обоснования у ребёнка всё равно нет - он просто верит родителям на слово).

А вот если взрослый человек идёт учиться - тут может возникать внутренний дискомфорт, я согласна. У него уже накоплено достаточно опыта, он уже сложившаяся личность и может считать, что знает достаточно, чтобы перечить своему учителю.

НО...

Взрослый человек должен понять, что опыта именно в этом виде деятельности (в данном случае БИ) у него нет, или мизер. Что учитель именно видит всю картину как бы сверху, а взрослый ученик выступает сейчас в роли ребёнка. Надо ДОВЕРЯТЬ.

Учитель не бог и не считает себя богом. Но смешно думать, что вы знаете и умеете больше его. Просто доверьтесь и выполняйте то, что говорит учитель. Любому учителю приятны успехи его учеников, любой учитель хочет добиться этих успехов и ведёт ученика за руку. Учитель знает, что делает.

а как можно что-то кому-то дать, есть этот кто-то брать не хочет? я буду протягивать вам апельсин, но если вы не хотите его брать, то хоть как я буду совать его вам в руки - он просто выпадет на пол...

зачем ученик приходит на тренировки? если это маленький ребёнок - то обычно это воля и желание его родителей, даже если ребёнок не хочет идти на тренировки (а так часто бывает: лень, комп, гулялки...) - родители его заставляют, потому что у них есть какие-то внутренние обоснования необходимости тренировок, которые они пытаются донести до ребёнка (не всегда получается...)

а если ученик - взрослый человек? что его тянет на тренировки? уже нет грозных родителей, тренер силком с него деньги вперёд не вытряхивал... человек сам выбрал для себя прийти в зал. научится он чему-нибудь или нет - это уже его ответственность. если это взрослый ответственный человек. учитель ведь не просто присутствует в зале. он говорит вам, что и как делать. что же ещё вам надо? отрабатывайте то, что вам показывают. если вы делаете неправильно - вас поправят. учитель показал как, учитель исправил ошибки, что ещё вы от него хотите? чтобы он за вас отрабатывал техники? так он это всё уже умеет делать. ваша очередь этому научиться...

а вообще.... если уж идёт стойкое неприятие своего тренера, если на каждой тренировке - негатив, значит, вполне возможно, что вам просто не по пути. в одессе, слава богу, есть достаточно квалифицированных учителей по разным видам БИ - выбирай на любой вкус. прошерстить по тематическим форумам, поспрашивать людей, почитать инфу - и можно найти СВОЕГО учителя. всё-таки и правда нельзя отбрасывать человеческий фактор. все мы люди, в чём-то сходимся, в чём-то нет. зачем же себя насиловать, тем более что сейчас нет прямо жизненной необходимости вот срочно обучиться БИ. на вас ниндзи вряд ли охотятся, правда?

поищите, приходите в зал, пробуйте заниматься под началом другого мастера - кто знает, может, и срастётся...

Я с Ахмедом согласен почти во всем, кроме одного. Боксеров и борцов у нас левых столько же, сколько и лже-мастеров БИ.. но те 10% все-таки есть.
И СКАЖУ ЕЩЕ .. Я проехал почти полмира, всю свою жизнь занимаюсь БИ + спортивным единоборством, и нигде не видел, чтоб знания раздавали бесплатно.. Везде есть один и тот же принцип: чтоб  что-то получить - надо что-то отдать. И я тоже занимаюсь бизнесом, как Вы выразились, так как СССР давно нет и бог зарплату не выписывает, а кормить семью и своих детей надо, так даже чтоб тренировать, надо  помимо многого другого просто зал иметь и содержать его.. Вот когда Вы, Ахмед, заработаете денег много и, как писали, возьмете нас на работу и будете платить много денег, ведь, если мало, значит и охранять будем также . все по-честному: во сколько оценишь свою жизнь - столько и заплатишь, правда ? Тогда я буду тренировать бесплатно .. Только остается вопрос - когда ? Ведь если буду работать на Вас, тогда не будет время учить других, так и на нас и закончатся последние учителя БИ и впоследствии, когда мы умрем, кто будет охранять Ваших детей? Ведь наследников школы не останется, и тогда дети Ваши остануться без охраны.. Бедные дети..

Отредактировано шихан 5 (2009-12-23 02:42:09)

Господин НАМУРА, можно узнать, что вы вкладываете в слово - хороший тренер? Я не напрашиваюсь на понятие хороший преподаватель, об этом лучше пусть судят и пишут на форуме мои ученики.. Но думаю, Вы не во всем правы..

Когда я начинал заниматься  КАРАТЭ еще при СССР, мой тренер был для меня очень хорошим и, мне казалось, опытным тренером, ему как раз, если не ошибаюсь, было 45 лет. И ребята у нас в группе были очень хорошие бойцы, да и я не был из последних.. Но посетив семинар Е. РАДИШЕВСКОГО, а ему тогда был 21 год, я понял, что уровень знаний  и возможностей моего тренера и Радишевского - это небо и земля! Радишевский обучал тому, о чем я на то время мог только мечтать.. Я тогда уже был 2м на Украине по рукопашке и каратэ среди юношей  еще при СССР, мне было 14 лет и по спортивным поединкам мог дать фору многим 18ти летним. НО попав в группу к Е.А. Радишевскому, мне довелось работать в поединках с его учениками, такими же ребятами, которые не были чемпионами, как я, и я понял, что кроме как бегать от ударов я ничему не научился.. И я решил заниматься джиу-джитсу и по сей день не жалею о этом.. И не хвастая могу сказать, что знаю сейчас поболее, чем  почти любой тренер из возраста, который вы указали, в нашей стране  да и не только, кроме заслуженных личностей.. И - главное - могу этому научить любого человека. И думаю, в реальных боях на улице у меня опыта поболее, чем у большинства из них, так как тренера такого возраста - это тренера в основном олимпийских видов единоборств, которые к реальности никакого отношения не имеют, у них другие задачи и возможности..

А насчет опыта в спорте - так это надо тем, кто занимается чисто спортом, а не БИ, И ТО СОМНЕВАЮСЬ.. Так как лучшие тренера, воспитавшие, например, известнейших боксеров, имели совсем не выдающиеся личные результаты..  В спорте, в отличие от БИ, тренеру совсем не нужно быть чемпионом, чтоб воспитать чемпиона. Хороший тренер и хороший спортсмен - это разные вещи..Хотя и такое бывает.. А вот пример моих слов: Емельяненко проводит семинар (печальная история), но он очень хороший боец М-1. И никто не сомневается, что может поработать с любым и на улице тоже, но научить чему-то - вряд ли...                                 

http://www.youtube.com/watch?v=km_9YPEzYFE                                                                           

http://www.youtube.com/watch?v=n-e12heCU2Q

Отредактировано шихан 5 (2009-12-26 03:12:26)

Спортивных, к сожалению, нет: я выступал тогда, когда еще видеомагнитофоны были только у моряков, и то не у всех,  не говоря о видеокамерах.. Это сейчас не проблема, а раньше с этим были сложности. Хотя некоторые видео боев без правил были на VHS-ных кассетах, но остались на руках у бывших учеников, которых по лет 10 не вижу и не слышу.. Да я понимаю, что звучит странно возможно, но только для молодых людей.. Когда мне было 18 лет, о таких вещах, как мобильник и другие новшества цивилизации, было известно только в фантастических фильмах.. Ровесники меня понимают.. Хотя я не старик. А так последние видео с чемпионата Европы в БАРСЕЛОНЕ где-то есть.

Для меня спорт был не самоцелью, а больше интересуют внутренние возможности, а не только внешние, и за это время я немалого достиг в возможностях тела и духа. Некоторые есть на моем сайте среди видео, но это далеко не все. А большая часть практики боев у меня на улице, начиная с 90-х годов и по сей день я не прочь наказать наглецов... Об этих, соглашусь, не совсем цивилизованных поступках также знают мои друзья и дискотечный люд, включая мою жену, с которой познакомился в одной из потасовок на дискотеке, но видео, простите, не успевал делать.. Нет, я не конфликтный человек, а - наоборот - стараюсь избегать, если это возможно, любые конфликты, но не всегда получается, к сожалению. Я не обладаю выдающимися физическими качествами, и поэтому некоторые большие мальчики иногда переоценивают свои возможности..

Это понятно, что тренер в возрасте, если он действительно по призванию преподаватель, - это плюс.. Но с чего-то надо начинать, и я сам очень рано начал преподавать, и это мне не помешало воспитать очень серьезных бойцов, выступавших по разным версиям и стилям очень успешно, а в наших правилах, где правил минимум, - равных не было.. Они выступали от самбо до боев без правил и становились чемпионами от области до СНГ И Международных турниров. Если б был тогда мир, то и там, я думаю, по нашим правилам форы многим дали бы. И в твою школу они ходили бороться с Магой и другими тоже. Их на районе хорошо знают сверстники..

К сожалению, молодежь сейчас мало кого уважает, так как воспитания не всем хватает и все думают, что они единственные такие непобедимые.. Я  тоже таким был  до 25 лет, пока не наказали. На самом деле не в возрасте тренера дело, а в программе обучения. В нормальных школах существуют опробованные программы, по которым работают и те, кому 50 лет, и те, кому 21.. Конечно, опыт сказывается, и результат у опытного тренера выше, но это не значит, что у молодого его не будет.

Отредактировано шихан 5 (2009-12-27 01:33:59)

Сходство есть, но правила более свободные: разрешены болевые на все суставы, кроме пальцев и позвоночника, и оцениваются чистые броски, не с заваливаниями. Вообще все наши правила орентированы на реальный бой на улице в большинстве версий и потому оцениваются только эффективные действия с точки зрения БИ, а не спорта . То есть бросок, где ты начал, а оказался после падения под противником, не оцениваются и различного рода перекаты, и накаты с удержанием отсутствуют. Оценка дается в основном за болевои, удушение, ущемление, чистый бросок, где ты остался стоять или сел на него сверху, а также приведший к нокауту или нокдауну.(это я о чистой борьбе)

НО  борьба у нас также по версиям: есть общее рандори, где начинают в стойке и продолжают и в стойке, и в партере. А есть только в стойке или только в партере, и сейчас разрабатываются правила в версии NO GI - что означает без кимоно. Но не по балловой системе, как в Грэси джиу, а иные.

Также есть граунд-грэплинг в версии W.E.B.B.S. по балловой системе *(бразил.джиу).

В любом случае надо внимательно читать правила, так как есть нюансы, из-за которых проигрывают хорошие борцы других школ, потому что, к примеру, наше дзю-до очень сильно отличается от Японского, я там не раз был и занимался, и сами Японские олимпийские борцы об этом говорили так: ваша борьба хорошая, но это все что угодно, но не дзю-до. И поэтому, например, понятие о чистом броске нашего дзю-доиста и Японца очень разные, а мы отталкиваемся от их понятий, так как у них учимся и тренируемся по их программам.

Отредактировано шихан 5 (2009-12-27 02:49:37)

Вы не совсем понимаете.. Я по-моему подробно объяснил разницу между учениками ищущими и учениками неблагодарными.. Но, по поводу разумного поиска еще раз объясню.

К примеру, существует одна большая всемирная организация W.E.B.B.S., в ее лоно входит большое количество стилей и школ, не только джиу-джитсу . И перечисленные мастера могут быть в одной организации, но преподавать разные стили. И внутри организации заниматься разными стилями никто не запрещает, а даже советуют.

Вопрос о верности очень сложный. И все сугубо индивидуально. Одно дело, когда ученик прозанимался месяц или даже 3 года и не особенно себя проявлял, а потом ушел без лишних слов и грязи - тогда вопросов не возникает. А когда этот ученик прозанимался 7 лет или более и показывал высокие результаты и вдруг решил уйти, но без грязи и с уважением, - то нет проблем, хотя обидно терять перспективных учеников и часть своей души.

Но вот когда ученик уходит и попадает в другую организацию, где за правило считается кого-то обгадить, и сам уподобляется этому!.. Разнося сор везде, где может.. То, на мой взгляд, - это по меньшей мере непорядочно, а по большей степени выявляет его действительную суть, как человека невысоких моральных принципов... Если такой человек смог легко предать тех людей, благодаря которым он стал успешным, и еще унизил их.. То, думаю, он это будет делать везде со всеми. И те, кто радуется сейчас, получив столь подготовленных спортсменов, - сам сидит на гнилой бомбе!..